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真愛橋

作者: 何歆

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  • 出版社:悅讀名品出版社 真愛橋鄭至航

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  • 出版日期:2016/04/27
  • 語言:繁體中文


  • 那麼學校老師在課堂上該做什麼?在這個線上課程講師多數講得比學校老師好的時代,學校老師到底要怎麼上課?在這個問題愈來愈複雜的年代,愈來愈沒有固定答案,甚至是沒有答案的,學校老師該怎麼面對學生需求?在電腦普及,連小學生都在學程式的年代,老師不一定可以把程式「寫對寫好」給學生看,通常也無法一眼就看到學生程式裡的問題,那又要怎麼面對自己老是在課堂上犯錯這件事?

    當老師很多年後,我才慢慢體會到一件事情,那就是以學生為本。表面上,我要教學生很多東西,要幫他們找研究方向,要審視他們的研究品質,要訓練他們上台與寫論文……,這些看來好像是以老師為本,但是執行的心理與過程,卻是要以學生為本。過去,我會督促學生的進度,坐在旁邊幫他看程式碼,會擔心他畢業後遇到的問題等,做這麼多,其實都是越俎代庖了。學生往往會等著我來解決他們的問題,但是這並不是學生需要的。

    看到眼前熱切又有理想的王老師,題目又是我自己很有興趣的音樂類型,腦子一昏,不該答應的事,我竟然就直接脫口承諾。答應後的那兩、三天,每天都沒睡好,躺在床上就是在想要怎麼做。接著就是一連串召開內部會議,設法找到資源,然後把整個工作要做的事分析好,開始動工。

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